Professoren
Prof. Dr. Andreas Ernst

Prof. Dr. Andreas Ernst

Monographien

Ernst, A.M. (2001). Information in der Klemme - Informationsdilemmata und die Nutzung natürlicher Ressourcen. Weinheim: Psychologie Verlags Union.

Ernst, A.M. (1997). Ökologisch-soziale Dilemmata. Weinheim: Psychologie Verlags Union. Ebenso: (1997) Hagen: FernUniversität.

Ernst, A.M. (1994). Soziales Wissen als Grundlage des Handelns in Konfliktsituationen. Frankfurt/M.: Peter Lang.


Herausgebertätigkeiten

Ernst, A.M. (Hrsg.). (1998). Themenheft "Umweltwandel und Allmende-Problematik", GAIA, 7, 4.

Ernst, A.M. (Hrsg.). (1998). Spektrum der Wissenschaft Digest: Kooperation und Konkurrenz (3/98). Heidelberg: Verlag Spektrum der Wissenschaft.


Zeitschriftenaufsätze

Kneer, J., Ernst, A., Eisentraut, R., Nethe, M. & Mauser, W. (in Druck). Interdisziplinäre Modellbildung: Das Beispiel GLOWA-Danube. Umweltpsychologie.

Ernst, A.M. (2002). Modellierung der Trinkwassernutzung bei globalen Umweltveränderungen - erste Schritte. Umweltpsychologie, 6, 1, 62-76.

Ernst, A.M. (1998). Umweltwandel und Allmende-Problematik - ein Konzept leitet interdisziplinäre Umweltforschung. GAIA, 7, 4, 251-254.

Ernst, A.M., Eisentraut, R., Bender, A., Kägi, W., Mohr, E. & Seitz, S. (1998). Stabilisierung der Kooperation im Allmende-Dilemma durch institutionelle und kulturelle Rahmenbedingungen. GAIA, 7, 4, 271-
278.

Ernst, A.M., Opwis, K., Plötzner, R. & Spada, H. (1996). Kompetenz durch Problemlösen und Üben: Ein Beitrag zur Ausbildung im Fach Allgemeine Psychologie I. Psychologische Rundschau, 47, 30-33.

Ernst, A.M. (1994). Zusammenfassung der Dissertation: Soziales Wissen als Grundlage des Handelns in Konfliktsituationen. Zeitschrift für Sozialpsychologie, 25, 1, 84.

Ohlsson, S., Ernst, A.M. & Rees, E. (1992). The cognitive complexity of doing and learning arithmetic. Journal for Research in Mathematics Education, 23, 5, 441-467.

Spada, H., Opwis, K., Donnen, J., Schwiersch, M. & Ernst, A. (1987). Ecological knowledge: Acquisition and use in problem solving and in decision making. International Journal of Educational Research, 11, 6, 665-685. Auch in: Western European Education, 22, 2 (1990), 49-72.


Beiträge in herausgegebenen Bänden

Ernst, A. (2003). Agentenbasierte Modellierung des Handelns in Gemeingutdilemmata. Jahrbuch Ökologische Ökonomik, Bd. 3, 139-170.

Eisentraut, R. & Ernst, A. (2003). Assessing and modelling determinants of domestic water use in an interdisciplinary context. Proceedings of the Environmental Psychology in the UK (EPUK) Conference, Aberdeen, 23rd to 25th June 2003. Aberdeen: The Robert Gordon University.

Ernst, A.M., Mauser, W. & Kempe, S. (2001). Interdisciplinary perspectives on freshwater: Availability, quality, and allocation. In E. Ehlers & T. Krafft (Eds.), Understanding the earth system: Compartments, processes, and interactions (pp. 265-274). Berlin: Springer.

Ernst, A.M. (1999). Resource dilemmas, computer simulated actors and climate change - A methodology to investigate human behavior in a complex domain. In E.A. Stuhler & D. de Tombe (Eds.), Complex problem solving - Cognitive psychological issues and environmental policy applications (pp. 95-105). München: Rainer Hampp Verlag.

Ernst, A.M. (1999). The psychology of environmental action. In A. Barrage & X. Edelmann (Eds.), Recovery, Recycling, Re-integration. Collected papers of the R'99 World Congress Geneva Switzerland (Volume I, pp. 3-7). St. Gallen, CH: EMPA.

Nerb, J., Spada H., Ernst, A.M. (1997). A cognitive model of agents in a commons dilemma. In M. Shafto & P. Langley (Eds.), Proceedings of the Nineteenth Annual Conference of the Cognitive Science Society (1997), pp. 560-565. Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Associates.

Ernst, A.M. & Spada, H. (1993). Modeling actors in a resource dilemma: A computerized learning environment. In D. Towne, T. de Jong & H. Spada (Eds.), Simulation-Based Experiential Learning (pp. 105-120). Berlin: Springer.

Ernst, A.M. & Spada, H. (1993). Bis zum bitteren Ende? In: J. Schahn & T. Giesinger (Hrsg.), Psychologie für den Umweltschutz (S. 17-27). Weinheim: Psychologie Verlags Union.

Ernst, A.M., Bayen, U.J. & Spada, H. (1992). Informationssuche und -verarbeitung zur Entscheidungsfindung bei einem ökologischen Problem. In K. Pawlik & K.-H. Stapf (Hrsg.), Umwelt und Verhalten (S. 107-127). Bern: Huber.

Spada, H. & Ernst, A.M. (1992). Wissen, Ziele und Verhalten in einem ökologisch-sozialen Dilemma. In K. Pawlik & K.-H. Stapf (Hrsg.), Umwelt und Verhalten (S. 83-106). Bern: Huber.

Spada, H., Ernst, A.M. & Ketterer, W. (1990). Lernen. In H. Spada (Hrsg.), Lehrbuch Allgemeine Psychologie (S. 323-372). Bern: Huber.


Wissenschaftspublizistische Arbeiten

Endres, A., Ohl, C., Ernst, A.M., Seitz, S., Bender, A., Eisentraut, R., Mohr, E., Kägi, W., Zilleßen, H., Troja, M., Spada, H. & Scheuermann (2000). Der Mensch im Allmende-Dilemma. forschung. Das Magazin der Deutschen Forschungsgemeinschaft, 1/00. Weinheim: Wiley-VCH. Auch englisch: Mankind in the commons dilemma. German Research, Magazine of the DFG, 1/00. Weinheim: Wiley-VCH.

Ernst, A.M. (1998). Psychologie des Umweltverhaltens. Spektrum der Wissenschaft, 4/98, 70- 75.

Auch in: Ernst, A.M. (Hrsg.), Spektrum der Wissenschaft Digest: Kooperation und Konkurrenz (3/98), S. 96-101. Heidelberg: Verlag Spektrum der Wissenschaft. Ebenfalls in: Spektrum der Wissenschaft Digest: Psyche und Verhalten (1/02), S. 58-63. Heidelberg: Verlag Spektrum der Wissenschaft.

Ernst, A.M. (1998). Kooperation und Konkurrenz - die subtile Balance (Editorial). In Ernst, A.M. (Hrsg.), Spektrum der Wissenschaft Digest: Kooperation und Konkurrenz (3/98), S. 6. Heidelberg: Verlag Spektrum der Wissenschaft.

Ernst, A.M. & Spada, H. (1991). Bis zum bitteren Ende? Psychologie heute, November 1991, 62-70.

Spada, H., Ernst, A.M. & Schult, T. (1990). Farbe in den Ausguß, Chemie auf den Müll? - Der Mensch in der Allmende-Klemme. forschung, Mitteilungen der DFG, 3/90. Bonn: Deutsche Forschungsgemeinschaft. Auch englisch: Paint down the drain, chemicals on the tip? German Research, Reports of the DFG, 2/91. Bonn: Deutsche Forschungsgemeinschaft.


Forschungsberichte

Ernst, A.M., Bender, A., Eisentraut, R. & Seitz, S. (2001). Prozessmuster der Allmenderegulierung: Die Rolle von Strategien, Information und Institutionen -Abschlussbericht - (Forschungsbericht Nr. 152). Freiburg: Psychologisches Institut der Universität.

Ernst, A.M., Spada, H., Nerb, J. & Scheuermann, M. (2000). Eine computersimulierte Theorie des Handelns und der Interaktion in einem ökologisch-sozialen Dilemma (Forschungsbericht Nr. 142). Freiburg: Psychologisches Institut der Universität.

Ernst, A.M., Bender, A., Eisentraut, R., Mohr, E., Kägi, W., von Prittwitz, V. & Seitz, S. (1998). Die Rolle von Strategien, Informationen und Institutionen im Allmende-Dilemma und Prozeßmuster seiner Regulierung. Interdisziplinärer Projektbericht und weitere Planung (Forschungsbericht Nr. 134). Freiburg: Psychologisches Institut der Universität.

Ernst, A.M., Franz, V. & Kneser, C. (1996). Das Informationsdilemma - Theorie und empirische Umsetzung (Forschungsbericht Nr. 125). Freiburg: Psychologisches Institut der Universität.

Wichmann, S., Nerb, J., Spada, H., Reimann, P., Ernst, A.M., Franz, V., Neth, H., Hermann, F. & Kneser, C. (1996). Die Bewertung von Umweltgefährdungen durch den Einzelnen: Informationsrezeption, -suche, -verbreitung. Projektbericht und weitere Planung (Forschungsbericht Nr. 126). Freiburg: Psychologisches Institut der Universität.

Ernst, A.M., Opwis, K., Plötzner, R. & Spada, H. (1995). Kompetenz durch Problemlösen und Üben: Dokumentation von Unterlagen zu Seminaren neuen Typs für das Fach Allgemeine Psychologie I (Forschungsbericht Nr. 116). Freiburg: Psychologisches Institut der Universität.

Ernst, A.M. & Spada, H. (1993). Modeling Agents in a Resource Dilemma: A Computerized Learning Environment. (Forschungsbericht Nr. 101). Freiburg: Psychologisches Institut der Universität.

Ernst, A.M., Spada, H., Herderich, C., Goette, S. & Heynen, S. (1992). Eine computersimulierte Theorie des Handelns und der Interaktion in einem ökologisch-sozialen Dilemma - Arbeitsbericht 1990-1992 und Arbeitsprogramm 1992-1994 (Forschungbericht Nr. 82). Freiburg: Psychologisches Institut der Universität.

Ernst, A.M., Bayen, U.J. & Spada, H. (1991). Informationssuche und -verarbeitung zur Entscheidungsfindung bei einem ökologischen Problem (Forschungsbericht Nr. 77). Freiburg: Psychologisches Institut der Universität.

Spada, H. & Ernst, A.M. (1990). Wissen, Ziele und Verhalten in einem ökologisch-sozialen Dilemma (Forschungsbericht Nr. 63). Freiburg: Psychologisches Institut der Universität.

Ernst, A.M. & Ohlsson, S. (1989). The cognitive complexity of the regrouping and augmenting algorithms for subtraction: A theoretical analysis (technical report no. KUL-89-06). Pittsburgh, PA: Learning Research and Development Center, University of Pittsburgh.

Ernst, A.M. (1988). FCG - Ein System zur kognitiven Modellierung eines ökologisch-sozialen Konflikts (Forschungsbericht Nr. 52). Freiburg: Psychologisches Institut der Universität.

Spada, H., Bayen, U., Donnen, J., Ernst, A., Gutmann, I., Opwis, K. & Schwiersch, M. (1988). Wissensaufbau und Handlungsbewertung bei ökologischen Problemen (Forschungsbericht Nr. 42). Freiburg: Psychologisches Institut der Universität.

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